11月23日晚，我校朝晖校区新教楼202环形多媒体教室见证了一堂别开生面的大学英语课堂。我校2011绿色制药协同创新中心“国际学术交流英语”课程的师生们，协同美国瓦尔帕莱索大学师生筹备并主办了题为“中美合作研究：当代中国人对身体、空间、和自我身份认知”的研讨会。会议模拟全真语境、学生着正装出席。中美双方的学生代表就合作的项目及研究成果分别用英语进行了陈述与答辩。现场气氛活跃，中美学生热烈互动。这场模拟国际学术交流英语研讨会是我校创新型大学英语课程“国际学术交流英语”实践部分。该课程遴选了2011绿色制药协同创新中心与美国瓦尔帕莱索大学各8名学生在双方教师的指导下进行了为期2个多月的项目合作学习。期间双方学生定期见面探讨具体研究内容，撰写英文研究报告，并举行项目结题答辩会。这也是我校首次将中外合作项目式教学纳入大学英语课程教学，充分体现了“多元协同育人”的教学理念。
外国语学院在探索符合我校拔尖创新人才培养目标过程中，针对绿色制药协同创新中心定制了专门的大学英语课程体系，包括“国际学术交流英语”、“媒介英语”、“综合英语”、“跨文化交际”、“英美国家概况”等课程。并且在这些课程教学中大胆创新，融入了“大学英语教师+外教”合作教学及“中国学生+外国留学生”合作学习等原汁原味的英语元素。相比于传统的大学英语课堂，这种多元协同式课堂大大加强了英语学习及运用的真实性及趣味性，提高了学生跨文化交际能力和语言运用能力，同时拓展了其国际视野。外国语学院将以拔尖创新人才的大学英语改革为牵引进一步推进大学英语的教学改革。
中美双方学生交流研讨会现场
美方指导老师Pati教授和中方指导老师朱晓江教授的精彩发言
中方学生代表林波和沈逸怀同学的精彩汇报
美方学生代表的精彩汇报
